在以往的高中语文课堂中,教师占据绝对主导地位,一直处于高控状态,教师与学生互动也只是简单的问答而已,而学生却不能最大程度参与到教学中,从教师口中传授来的知识只会浮于表面,流于形式,而通过互动式教学,利用积极的对话、分享、合作学习等,改变教师高控的格局,提高学生的主观能动性,让学生充分的融入到语文课堂教学中,带动学生思考和探究,才能让语文教学更高效。