俄语口语交际的过程可以简略概括为听—说过程,但并不是单纯的语言知识通过口语输出、听力输入的机械操作过程,而是经过智力活动加工后的思维内容借助语音物质外壳以言语的形式进行交际的过程。俄语口语交际能力的形成是缓慢的,是俄语思维和言语协调发展、高度统一的结果。文章从思维层面着手,对俄语口语交际能力形成的心理过程进行了解析,并提出了提高俄语口语交际能力的教学方法,以期为俄语实践教学找到充分、合理的心理学依据。