在新时代的教育体制改革下,教学的特点逐步由课本中讲了些什么转化成了学生在课堂上学到了什么。将数学生活化教育方式切实应用到教学中去,是为了让同学们在数学的学习中更加得心应手,提高学生的综合能力素养。而在小学生的数学学习中,这一能力也显得尤为重要。本文将从学生对于自身本领的认知、学生自我思维凝聚力、生活化教学理解能力、教师引导等几个方面来培育学生在生活中学习数学的能力。以人教版部编教材为例,探讨学生自我学习能力与教师教学相结合的有效实现途径。