情境教学法在高中地理教学中的作用主要有调节学习氛围、激活学生思维、提升学习质效,这种教法既可以单独使用,也可作为一种辅助手段与其他教法结合。在情境创设和运用上,教师应根据教学内容、目标以及学生的学情等因素具体问题具体考虑,合理、适用、有效、灵活,是其运用的原则。