在新课改的推动下,小学数学课堂教学模式也在逐步改革与创新,新课程标准中一直强调要注重突显学生的学习主体地位,注重在课堂上发挥学生的主观能动性。实际调查研究发现,对话模式是一种很好的教学模式,不仅有助于发挥教师的课堂引导作用,激发学生的学习兴趣,同时还可以有效营造良好的课堂氛围。关于如何在小学数学教学中开展对话模式教学工作,下面笔者凭借多年教学经验谈谈自己的看法与观点。