为了能够帮助学生加深对数学知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣,在初中数学课堂教学当中开展合作学习模式能够获得比较明显的效果。因为初中阶段的数学知识本身具有较强的复杂性,要求学生应该具有较强的数学思维,所以,教师可以通过合作学习的方式对数学知识进行深入的理解和掌握,有效避免出现学生学习兴趣低下等相关问题,在促使学生对数学知识进行学以致用的同时,还能够让学生深刻感知学习所带来的乐趣。基于此,本文针对初中数学课堂教学中如何更好运用合作学习的方法与策略进行深入的分析和研究。