作为一门五颜六色、丰富多彩的学科，美术教学在激发学生想象力和创造力，培养学生审美艺术和艺术修养方面具有得天独厚的优势。在小学美术教学中，每位教师都有自己的教学方法，在教学思维上形成的固化模式会在一定程度上阻碍课堂教学的丰盈与创新。为了从单一的美术教学走向多样性课堂的构建，教师要运用多元化教学策略，迎合学生的学习需求，从学生的实际学习情况出发，依据具体教学内容精心设计形式多样、丰富多彩的美术课堂教学活动，以提高学生的学习兴趣，激发学生对美术学科的热爱。本文基于小学美术课堂阐述了多样性课堂的构建举措，使小学美术课堂色彩斑斓。