《义务教育数学课程标准》提出：数学知识教学应注重培养学生的数学核心素养，使学生通过课堂知识的学习将其融入实际生活中去解决问题，由此凸显数学知识的“生长”与“延伸”。要想实现该目标，需要教师在课堂教学中将知识融入大单元整体教学中，处理每个小知识点与单元整体知识之间的关系，使学生在学习过程中感受到整体单元学习的意义。