综合与实践是小学数学教学活动的重要组成部分，而其中的主题活动更能够激发学生的学习兴趣，帮助他们增加数学活动经验。教师需要探索基于核心素养发展的数学主题活动在小学数学教学中的实施方式和效果，设计各种针对性的活动，帮助学生感知、理解和还原数学概念，提高他们的数学理解力和应用能力。基于此，本文从感知、理解和还原三个维度探究数学主题活动，以期提高学生对数学知识的感知力、理解力和应用力，促进学生数学核心素养的发展。