社会对素质型人才的需求不断扩增，实施美育、提升学生审美情趣具有极强的现实意义。在传统教学模式下，教学思路和方式十分单一，而美育的实施需要建立在前沿的、科学的方法之上，小学语文教师要将语文课程作为实施美育的重要载体，革新教学理念，变革育人方式，全方位渗透美育，以不断提高课堂教学的有效性。随着课程改革的不断深入和立德树人这一根本任务的提出，语文课程逐渐显现出非凡的育人价值，教师必须充分认识到语文课程承载着美育功能，并在实际教学中深入挖掘教材中有关“美”的内容，开展一系列富有趣味性的教学活动，提升学生的领悟能力和鉴赏能力，使学生逐渐形成正确的审美态度，积极主动地创造“美”。