数学是一门具有高度抽象性且十分注重逻辑性的学科，为了推动小学数学课堂的发展，教师应当积极学习新的数学教育理念，更新自身教学观念，指导数学教学的良好开展，培养学生学习数学的兴趣。小学数学教师可以将数形结合思想运用到课堂实践中，帮助学生在理解知识的同时，养成良好的数学思维习惯，以增强小学数学课堂实效。