提问是教师在开展课堂教学活动时最常用的一种辅助教学手段。小学生思维能力不足，在面对数学问题时往往不懂得如何思考，这时就需要教师通过问题的形式对学生进行引导，而有效提问不仅可以检验学生对课堂知识的掌握程度，确保学生始终保持良好的注意力，也有助于预设与生成教学目标，完成教学内容的构建，更有利于引导学生自主思考、发展思维，从而通过思维的转变实现深度学习，进而深化学生对知识的理解与运用。