初中阶段是学生学习英语知识的关键时期，如何有效开展英语教学活动是当前教育领域关注的焦点内容。当前的初中英语教学工作中存在一些不足和困惑，如教学方法传统、教学评价方式单一、教学和评价相互脱节等，这些问题都会制约学生英语应用能力的发展。因此，初中英语教师要重视教学创新，基于“教学评一体化”开展英语教学工作，强调教学的过程性、学生的参与性、评价的多元化，实现教学评的相互统一，提高初中英语教学质量。