在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，其学习对小学生的语言能力和综合素养具有重要的影响。然而，传统的英语教学往往以教师为中心，难以满足学生多样化的学习需求。因此，培养小学生自主学习英语的习惯成为迫切需要解决的问题。本文以“授人以鱼，还要授人以渔”的理念为出发点，探讨了提升小学生英语学习主动性、提高学习的长期坚持能力、塑造自主学习的学习态度能力等方面的意义和培养策略。