高校外语教学不能只强调技能训练和语言的功能性。解决中国文化失语症、培养学生的跨文化交际能力是教育工作者亟需解决的一个问题。从教师教学、学生学习、院校教学改革等方面出发,分析了高职英语教育的现状和学生中国文化失语症的成因,并提出了解决问题的有效对策。