presentation(课堂展示)源于西方的一种创新教学模式,本文引用此种方式与商务实践相结合,打破原有传统教学的窘境。利用24课时的观摩得到以下结果:presentation及实践结合可以被学生所接受,但是当前教师课程设计不合理,教学方式落后、单一,学生本身对课程的理解不够,英语教材老旧且脱离显示案例,因此根据上述现象可尝试提出可行性解决方案,以求在未来完善此类教学方式。