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中学音乐课堂鉴赏教学环节研究——以舒伯特《鳟鱼钢琴五重奏》为例
摘 要:
我国
新课程
标准对中学的音乐课程提出了全新的要求,大大增加了音乐鉴赏教学环节在中学音乐课堂中的比重,所以寻找更加有利于学生成长的教学方法就成为了
教育
工作者最为重要的任务之一。美感教育是学生成长过程中必不可少的教育方式,中学音乐
教师
必须根据学生的学情和音乐教育现状作为出发点,选择适合学生身心规律健康
发展
的教学模式,合理设计和安排教学活动。笔者以舒伯特《鳟鱼钢琴五重奏》为课堂教学欣赏案例,主要从作品
创作
背景的介绍、分析作品音乐形象、作品艺术价值的鉴赏与交流等三个方面进行阐述。
作 者:
袁艺文
单 位:
安徽师范大学音乐学院
关键字:
音乐鉴赏环节;鉴赏教学;中学音乐课堂;音乐学;
页 码:
103-105
出 处:
艺术评鉴
-
2021年16期
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