在高职院校的政治理论课堂中渗透四史教育,不仅有助于培养高职院校学生的使命意识与担当精神,助力学生建立正确历史观与树立爱党爱国的坚定信念,而且能够提升思政课程的吸引力,增强高职院校思政课的教学有效性。基于此,各高职院校教师就应当以科学的原则、正确的举措、合理的教学策略,将思政教育和四史融合起来。文章将结合四史渗入高职院校思政课堂中的价值及原则,重点分析几种思政课堂中具体可行的四史教育方法。