分析在初中英语读写课中应用思维导图的可能性。以外研版初中《英语》七年级(下)Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor为例,阐述以思维导图为支架的初中英语读写教学策略。提出教师应为学生理清文本结构、提取文本大意,为读后写作提供简明的提纲,提高读写教学效率,从而提高其读写能力。