概述SOLO分类理论的内涵及其对学生学习结果的划分层次。分析将SOLO分类理论应用于高中英语写作教学评价的意义。结合教学实践,探究将SOLO分类理论应用于高中英语写作教学评价的实施路径。认为教师可依据SOLO分类理论,分析学生写作中表现的思维层次,可视化处理写作评价,在学生的最近发展区确定教学目标,调整教学策略。