随着新课改的不断推广,高中英语教学目标也发生了相应的改变,教师不仅要讲解英语知识,也需要对学生的思维能力、文化素质进行培养,让学生既能够灵活应用英语知识,也能够提升学生的核心素养。不过,在传统教学模式下,收获的教学效果比较有限,为了满足新课改教学需求,