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引领高中生走进美妙的“英语花园”
摘 要:
高中
英语学习
是学生查漏补缺、巩固提升的关键时期,而传统英语课堂上的教学模式,大多数为
教师
主导、学生处于被动地位,缺乏主观能动性的发挥,只是在老师的带领下
机械
化地接受知识。在这种课堂模式与课堂氛围之下,不利于迎合培养核心素养理念的要求,不利于培养高中英语素质
教育
改革
下的全方位人才,也不利于带领学生认识到英语的独特魅力。
作 者:
王玉全
单 位:
山东省阳信县第一中学
关键字:
页 码:
100
出 处:
中学生英语
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2021年12期
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