高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性研究-中讯万向期刊网

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高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性研究

摘　要：

新一轮基础教育的不断改革要求教师加强对培养和提升高中生词汇识记能力的重视,改变以往死记硬背的记忆方式,通过直观教学、语言情境教学和语音联想使学生的学习体验逐渐达到最佳境界,不断提升他们对英语词汇的学习热情,

作　者：

单　位：

安徽省蚌埠第三中学

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