首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索:
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置:
首页
>>
期刊文献
>> 正文
学科素养导向下的高中英语词汇教学研究
摘 要:
开展词汇教学的目的在于扩大词汇量和词增强词汇应用能力。但在传统教学模式下,
教师
没有重视词汇教学,也没有将词汇教学融入具体的语境,导致词汇教学从英语教学主体中脱离出来,给学生学习英语带来一定的负面作用。为改变这一局面,教师必须要加强对词汇教学的分析与研究。通过立足于核心素养,制定优质的词汇教学策略,训练学生的思维
品质
、学习能力、文化意识,才能使学生更好地记忆、理解、应用词汇。
作 者:
相伟;刘金财
单 位:
山东省淄博第七中学
关键字:
页 码:
9
出 处:
中学生英语
-
2021年12期
您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!