高校强化英语教学中的网络在线课程建设有助于满足学生的个性化需求,丰富学生的学习资源,促进学生与教师的互动,同时帮助教师掌握学生的学习情况。现阶段,高校在建设英语教学网络在线课程时存在基础建设不完善,难以实现对课堂的有效监管,在线课程内容单一,在线课程评价体系不完善等问题。通过分析高校进行英语教学网络在线课程建设的意义以及存在的问题,探索其未来发展方向,以期进一步促进英语网络在线课程的发展,并为以后的相关研究提供借鉴。