随着信息技术发展,高校翻译技术教学改革迫在眉睫。该文通过调查国内66所高校的翻译技术教师及相关教学现状,归纳国内翻译技术教学存在问题。该文提出建设一个以学生为中心,基于多媒体与网络的3I(3-Interactions)立体教学互动模式,增强学生和学生(I1)、学生和多媒体网络(I2)、学生和企业(I3)之间的互动以提高学生的主动学习能力,从而降低教师的教学难度,为我国翻译技术教育培养高层次人才提供参考。