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基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构探究
摘　要：
在素质教育的实施中,对高中英语教学也有了更多的要求,其中就指出了教师应该着重培养学生的思维能力,促进学生认知结构的形成。基于此,高中英语教师应以思维过程为基础,构建文学阅读思维型的教学课堂。
作　者：
  • 瞿娟娟
单　位：
    上海市嘉定区第一中学
关键字：
  • 思维过程;高中英语;文学阅读;思维型;
页　码：
    161-162
出　处：
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