英语作为世界通用语言,与母语相比学习起来相对比较困难,学生需要了解其语言文化背景,了解英语对话语境。对于初中生而言,学生的英语学习水平高低,受到各方面因素的影响比较大。从客观上分析,由于中西方的文化存在较大的差异,对于西方文化的内涵不够深入,特别是跨文化交流,很多初中学生存在语言障碍。因此,目前初中英语教学的重要任务,是教师应该深刻认识到跨文化意识培养的必要性,采取科学的培养策略,从容地提高学生的跨文化交流能力。对于教学而言,教师也要提高自身跨文化意识,提高英语素养,与学生的跨文化意识培养同步,从根本上提升初中英语教学的实用性。本篇文章主要针对初中英语教学中,针对学生文化意识的培养策略展开了详细探讨。