中华民族的传统文化是五千年历史的传承,对于初中阶段的学生而言,能够引导其形成良好的人生观与价值观。基于全球化背景下,英语教学占据着重要的地位,但是部分教师在进行初中英语的教学时,往往会更加注重西方文化的讲解,从而忽略了中华民族传统文化的渗透,导致学生无法完成中华民族传统文化的传承。本文从英语教学渗透传统文化的必要性、渗透的具体情况以及渗透路径三个方面入手,展开了对初中英语教学渗透中国传统文化的路径探究。