本文主要以巧用阅读教学助推初中英语核心素养为重点进行阐述,首先分析英语阅读教学现状,其次介绍学生阅读兴趣培养的必要性,最后从关注教学艺术体现,调动学生阅读主动性、强调阅读个性成长,形成良好的阅读习惯、纳入合作交流,培养学生思维能力、安排阅读任务,锻炼学生素养技能几个方面深入说明并探讨巧用阅读教学助推初中英语核心素养思考,旨意在为相关研究提供参考资料。