小学阶段是学生思辨能力发展和养成的阶段，教师必须紧抓这一关键时期，将思辨教学融入道德与法治课堂教学中，引导学生综合判断各类事物，不断提升学生的思考和辨析能力，为小学生的全面发展提供强大助力。以小学道德与法治课程为着手点，重点分析小学生思辨能力培养的主要路径，旨在提升小学生的道德与法治素养。