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“双减”背景下中小学家校合作共育的探讨
摘 要:
“双减”
政策
是义务教育
改革
史上的重要一环,是统筹学校、家庭、社会“三位一体”的全方位纵深改革。“双减”政策的落地对于家校合作共育提出了更高的要求。在当下的教育实践中,家校合作共育存在一些亟待解决的问题,聚力搭建学校与家庭、
教师
与
家长
之间的合作桥梁,需要树立平等合作观念、构建高效沟通机制,提升家校共育意识、明确双方教育的权责,拓宽家校合作渠道、优化共育内容形式,妥善利用
信息技术
、家校凝聚“双减”共识。
作 者:
郑雪纯;曾凤玲;孟净
单 位:
华中师范大学马克思主义学院
关键字:
“双减”政策;中小学;家校共育;
页 码:
25-27
出 处:
学园
-
2022年11期
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