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以项目化方式塑造教师团队发展的生态林
摘 要:
教师
发展
是学校发展的重要抓手,如何破解农村小学教师队伍发展难题,系统化架构教师的培养路径,促进教师团队有序生长,不仅惠及教师自身,更惠及学校的全体学生。林南小学以项目化方式为抓手,系统推进教师团队发展的新途径,实现了学校整体生态林的蓬勃发展。
作 者:
邹小芬;邵瑜
单 位:
江苏省常州市武进区林南小学
关键字:
项目化;教师;团队;发展;
页 码:
12-14
出 处:
华夏教师
-
2022年15期
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