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基于任务驱动的翻转课堂教学设计研究
摘 要:
计算机基础作为一门公共基础课程,具有很强的
实践
操作性。目前,课堂教学模式存在学生课后学习质量不高和学生课堂参与度不高的问题。本文以新疆医科
大学
实际情况为例,设计了一套基于任务驱动翻转课堂模式的计算机课程教学策略。
教师
通过分配小组任务,让同学们完成学生讲堂活动,来调动同学们的学习积极性。任务驱动的翻转课堂教学模式使得知识更好内化吸收,并且增加了师生间、学生间的交流,更好的锻炼学生计算机实践能力。
作 者:
张志豪1;袁婷婷2;马国祥1;王雪颖3;森干1;孟祥娟1
单 位:
1. 新疆医科大学医学工程技术学院;2. 新疆农业大学计算机与信息工程学院;3. 中国石油大学(北京)克拉玛依校区石油学院
关键字:
翻转课堂;教学设计;医学计算机;任务驱动;
页 码:
178-180
出 处:
电脑知识与技术
-
2021年10期
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