每个阶段的数学课程学习都具有鲜明的特征,尤其是小学数学,在尊重其特征的基础上,教师应充分进行小学数学教育。将微课应用到小学数学教学当中,有利于调动学生学习数学的兴趣和积极性,对提高学生的数学成绩具有重要作用,同时使得小学数学的教学质量有了明显的提高。本文主要阐述了我国小学数学的应用现状、意义及微课应用在小学数学课堂中的问题,并针对微课在小学数学课堂中的应用探索展开了分析。