在初中阶段的数学教学中,数形结合思想以及逻辑思维能力都是教育培养的重点目标。数形结合思想不仅能够辅助学生理解抽象性强的数学知识,还能够辅助学生发展严密的逻辑思维。因此,在初中数学的教学过程中,教师应当从多种途径发展学生的数形结合思想,如在数学概念、生活情景、经典案例、信息软件等途径中进行数形结合的教学。如此,教师既可以发展学生的数形结合思想,又能够通过多样化的教学形式培养学生的逻辑思维能力。