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试论数学教学中学生良好习惯的培养
摘 要:
在小学数学教学工作中,
教师
不光要讲解数
学理论
知识,传授数学技能,更重要的是要培养学生良好数学学习习惯,让他们在未来的学习与生活中也能够严于律己,拥有较强的自主学习意识与
实践
意识。同时,教师要结合小学生的个性化学习特征,科学设定数学教学目标与方案,充分满足他们的数学学习需求,全面激发他们的数学学习潜力,让每一个学生都能够跟上数学教学的进度,共同构建和谐高效的数学课堂,最大限度地提高小学数学教学质量,培养学生良好的数学学科核心素养。
作 者:
王奋德
单 位:
甘肃省民勤县收成镇教学辅导站
关键字:
小学数学;习惯;核心素养;教学模式;
页 码:
11-12
出 处:
学周刊
-
2021年19期
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