您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
在数学游戏中提升低年级学困生的能力
摘 要:
数学是一门能够发展学生思维能力和计算能力的学科,对于学生而言是一门极为重要的基础学科。在低年级,学生刚刚接触数学学习的时候,往往会产生畏难的情绪,特别是对于低年级的学困生而言,数学学习就像是一只拦路虎,久而久之,就成了难以跨越的大山。对此,教师需要创新数学教学形式,将数学与游戏结合,让学生在快乐的氛围当中逐渐爱上数学学习,从心态上实现转变。
作 者:
  • 夏佳娟
单 位:
    江苏省启东实验小学
关键字:
  • 小学数学;数学游戏;低年级;学困生;策略探究;
页 码:
    149-150
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号