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在数学游戏中提升低年级学困生的能力
摘 要:
数学是一门能够
发展
学生思维能力和计算能力的学科,对于学生而言是一门极为重要的基础学科。在低年级,学生刚刚接触数学学习的时候,往往会产生畏难的情绪,特别是对于低年级的学困生而言,数学学习就像是一只拦路虎,久而久之,就成了难以跨越的大山。对此,
教师
需要
创新
数学教学形式,将数学与游戏结合,让学生在快乐的氛围当中逐渐爱上数学学习,从心态上实现转变。
作 者:
夏佳娟
单 位:
江苏省启东实验小学
关键字:
小学数学;数学游戏;低年级;学困生;策略探究;
页 码:
149-150
出 处:
试题与研究
-
2021年15期
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