核心素养理念一经提出便在我国教育领域中受到了广泛关注,教师也要顺利引导学生自主探索地理知识,确保学生既能通过地理学习掌握一些关键技术、积累丰富的知识储备,也能自主树立可持续发展观,正确认识天、地、人之间的和谐关系。为此,初中地理教师便要全面落实地理学科素养教学,而本文则将从五个角度展开研究探索。