在小学语文低年级段,学生的主要任务是要打好语文学习基础,在这个过程当中,教师不仅要注重学生学习的效率,更要着重培养学生对于语文的学习兴趣。然而很多教师在教学过程当中,却往往忽略了小学低年级段语文课堂教学中所必须的趣味性元素,一味紧盯着学习进度而忽略了学生的学习体验。因此在此次研究当中将着重探索趣味性元素融入小学低年级语文的课堂教学当中,提高小学语文课堂教学效率的方式。