在实施初中数学教学过程中,教师从日常进行课堂提问、作业批改以及科目考试的过程中会发现一些学生很容易在同一类数学题型或某一个具体的知识点上产生错误,教师通过教学经验的总结能够将这些错题称之为学生在数学学习过程中的易错点,是一种学生很容易忽视,但却在做题过程中屡次栽跟头的知识点。导致初中数学教学中出现易错点这种现象的因素有很多,教师在课堂教学和课后考察的过程中应该充分搞清楚学生身上存在的具体原因,并运用有效的教学方法进行逐一地提前干预和解决,使学生能够搞懂这些知识,明确自己的易错点,在以后的学习做题中更加仔细和谨慎,防止出现更多的易错点。