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课程思政视域下基于BOPPPS的混合式教学实践研究——以“数据结构与算法”为例
摘 要:
在课程思政理念下,以创新信息化教学理念与教学模式为目标,基于BOPPPS模型,利用QQ、微信平台和现有网络教学资源,与课堂教学进行整合。通过教师主导与学生主体、传统课堂与网络教学、自主学习与合作学习的混合,尝试构建以学生为中心的“三位一体”混合式教学模式,同时在课程中融入思政教育,将趣味性与知识性、思想教育与思维训练相结合,有效地实现课程的育人功能。实践结果表明,该教学模式能够有效提高学生的积极性、参与度和掌握知识的程度。
作 者:
  • 聂晓颖
单 位:
    陕西师范大学数学与统计学院
关键字:
  • 课程思政;混合式教学;BOPPPS;
页 码:
    100-102
出 处:
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