英语和汉语一样是一门交际性很强的语言,小学阶段的英语教学目标相对较低,但是学生在学习过程中也会被要求进行日常对话,要有日常使用的能力。对教师而言,让学生充分参与到英语交流活动中以及学生英语交际能力的提高与发展是两件非常重要的事情。新课标要求小学阶段的学生要能在英语教学中开展合作学习,要培养学生的合作意识、探索创新的能力。本文采用文献阅读以及实地考察的研究方法,旨在寻求小学英语教学中合作学习的策略。