新课改倡导教学要面向全体学生,适应学生的个性化发展需要。这就需要教师变革传统的教学方法,以适应新时期小学生的多样化学习需求,契合不同层次学生的最近发展区。本文主要结合目前小学数学教学方法的现状,分析其影响课堂实施效果的主要因素,并利用实际案例分析有效教学方法的运用过程,以期推动新时期数学教学方法改革的顺利实现。