知识来源于生活,又可以从生活中学习知识,因此可以在教学过程中适当添加生活元素,由此帮助学生高效学习。而在当前教育领域中,生活化教学已然融入小学数学教学中,并且生活化教学所具备的价值也日益凸显,不但利于提升小学生的数学学习主动性,还可促使小学生了解及体会到现实生活中和数学知识之间存在关联的事物或者场景,让小学生在进行数学学习时能够更好地发挥自身的发散思维,充分领悟到数学学习的乐趣。因此,教师可以科学合理地应用生活化教学策略,比如创设生活化教学情境、引入生活化元素等,对小学数学生活教学进行积极有效的探索。