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智障儿童行为习惯养成教育的教学策略
摘 要:
在新时期,智障儿童的
教育
工作逐渐受到人们的重视,成为当前教育行业普遍关注的工作内容。由于智障儿童的特殊特征,以及之前人们对其教育的重视程度不足,导致部分儿童在日常学习中存在一定的不良习惯,对儿童后续的
成长
产生了不良影响。在开展教育工作期间,需要教育工作者投入更多的耐心和关注,通过传输教育知识改善智障儿童在行为和意识等方面的不足,促使智障儿童掌握必要知识与技能,养成良好的生活习惯,减轻生活压力。
作 者:
李道利
单 位:
山东省潍坊市青州市特殊教育学校
关键字:
智障儿童;行为习惯;养成教育;
页 码:
9-10
出 处:
智力
-
2021年16期
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