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基于单元主题的导习设计——以统编教材五下第七单元为例谈单元复习策略
摘 要:
鉴于统编教材双线并进的单元架构模式,采用单元化整体推进的策略来展开复习是十分科学、合理的方法。
教师
首先可依托单元导习任务单,筛查学生知识体系的薄弱点;然后有针对性地构建群片段
阅读
体系,帮助学生拓展知识;最后设置情境化阶梯式习作训练,帮助学生突破表达运用的难点。这样设计教学,能够高效推动单元复习的进程,促进学生语文核心素养的提升。
作 者:
李艳
单 位:
山东滨州邹平市第一实验小学
关键字:
单元复习;单元主题;导习设计;
页 码:
70-71
出 处:
小学教学参考
-
2021年16期
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