“课赛证岗”协同驱动下的高职公共英语写作应用能力培养分析-中讯万向期刊网

您的当前位置：首页 >> 期刊文献 >> 正文

“课赛证岗”协同驱动下的高职公共英语写作应用能力培养分析

摘　要：

在高职公共英语教学的过程中,教师应注重培养学生英语写作能力,为后续的职业发展奠定良好的基础。基于此,主要研究了课赛证岗协同驱动下的高职公共英语写作应用能力的培养策略,以供参考。

作　者：

单　位：

湖南外国语职院

关键字：

页　码：

74-75+77

出　处：

您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！