高等学校教师(以下简称高校教师)是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。对高校教师开展绩效考核,无论是对高校战略目标的实现还是对教师个人发展都有至关重要的作用。目前,我国高校教师的绩效考核管理体系仍然存在很多问题,如绩效考核目标定位不清晰、考核评价标准不客观、重结果轻过程、缺乏有效监督等。为此,高校需对教师绩效管理体系进行优化,如明确绩效考核目标、构建多元化绩效考核管理体系、建立过程性评价和结果评价并重的考核制度、完善监督制度等。