近几年，随着我国互联网技术的飞速发展，为高职课程教学信息化改革提供了大量的帮助，教学内容通过蓝墨云班课平台进行整合，在教学过程中融合了大量的微课、动画等信息化手段，形成了以学生为主、教师为辅的教学方式。在对包装印刷容器结构设计课程进行信息化教学改革中，以此提高传统课堂中的活力，激发学生学习的积极性和主动性，大大提高了学生的学习效率和教师的教学质量，从而达到教学最优化，为包装印刷行业输送了大量的高质量人才。